Майкл_С

видео
Видео-передачи с участием Бориса Юлина.

В теме 3 841 сообщение

1 час назад, Tachkin сказал:

сейчас идет.

Не идёт. 4 дня назад записывали. 

Это опять Ютуб идиотскими идеями выкаблучивается - изображает презентационную выкладку.

А вот сегодня в 20:00 будет стрим с Ледоколом. Ответы на вопросы по предыдущему ролику с ними.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
1 час назад, Sha-Yulin сказал:

 

Как говорится, восторг души. Ваши с Лексом ролики получаются особо интересными и очень хорошими.

1 пользователю понравился пост

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

Смотрю ролик  про образование и невольно вспоминаю свой опыт работы в госшколе и в частной. А также в колледже.

В колледже вообще не было никакого оборудования. Во время окна захожу в кабинет химии, а там лабораторная работа.

Она выглядела следующим образом: детям показывали видео с ютуба, они чего-то записывали.

В моем кабинете даже проектора не было свой таскал.

В школах вообще с картами глобусами, рабочими тетрадями проблема. Либо за свой счет покупай, либо распечатывай на каждый урок.

Вот в частной школе с этим проще ты закупаешь, приносишь чек и тебе возмещают расходы. Попросить родителей купить учебные материалы госшкола  не может ибо любой родитель может пожаловаться на школу из-за "поборов".  Могу пример пример с Калиной. В одной московской школе учительницу уволили за то что она попросила для эксперимента принести простое куриное яйцо. Родительница пожаловалась напрямую Калине  и всё,  учительницу уволили.

Далее за год работы в школе детей возили на экскурсию один раз. И то не я, а кто-то из администрации на....бутовский полигон.

Это новая администрация. До этого экскурсии были, но тоже не частые. Им как я понял интересны  лишь  рейтинг школы, количество впр и их аналогов, а таже большое количество бессмысленных региональных олимпиад .

Таким образом, только мне приходилось проявлять инициативу: покупал электронные пособия, скачивал интерактивные карты, создавал свои презентации и монтировал видео, создавал викторины и прочее. 

 

 

 

 

 

1 пользователю понравился пост

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

Борис Витальевич, не в плане возражения, а в плане уточнения.

1) Логика как отдельный предмет необходима в учебном плане школы. В этом я согласен в Вами, равно как и согласен с Лексом в части недостатков озвученных советских учебников по логике. Но логика (и в довольно хорошем объеме) изучается в курсе отдельного предмета: информатики. Возможно, этого недостаточно, но. Возьмем для примера линейку учебников Босовой Л.Л. Диаграммы Эйлера начинаются в 6 классе (отношения между классами объектов, естественно с большим количеством задач).  В учебнике 8 класса в разделе "Математические основы информатики" подробно рассматривается тема "Алгебра логики", там как раз то, о чем говорил Лекс - таблицы истинности и другое. Базовые логические законы, их обоснование (закон идемпотентности или исключенного третьего, например). Решение логических уравнений, логических задач (как с помощью "обычных" рассуждений, так и с помощью таблиц истинности и упрощения логических уравнений). В учебнике 9 класса того же автора - в теме "Компьютерные сети"  - те же диаграммы Эйлера на результат поисковых запросов в Сети. Если взять, к примеру, учебник Семакина, для 10 класса - то там (и это учебник базового уровня!) - всего один параграф, связанный непосредственно с чистой мат. логикой, но он увязан с программированием, и далее параграфы по программированию (условия, циклы, обработка массивов), где без логического мышления делать в общем-то нечего. А база для понимания материала в предыдущих учебниках линейки Семакина. Извините за пространный комментарий, невозможно объять необъятное... резюмируя хотелось бы сказать, что с логикой в школе не так уж и плохо как кажется. Конечно, не так уж хорошо, как хотелось бы)

2) Немного покоробил пример Лекса с ЕГЭ по информатике. Да, если взять ранние версии, 2004 г., например, - там да, все "тухло" и слишком просто, даже пошло :). Но с течением времени задания усложняются и становятся более "близкими к жизни" если можно так выразиться.К тому же они охватывают почти весь круг вопросов, изучаемых на уроках, как то: Базы данных, Измерение информации (текст, графика, звук), Программирование (в последние годы включили Python, а Бейсик убрали наконец-то!!!), электронные таблицы, та же логика. К тому же, в этом году кардинально поменялась процедура ЕГЭ по Информатике и ИКТ, экзамен стал компьютерным, что, с одной стороны, жуткий гемморой в плане подготовки аудиторий (как технический специалист говорю!), но с другой стороны - и это важнее! - существенное облегчение для ученика. Компьютер под рукой, можно сконцентрироваться на сути задания, что-то на калькуляторе быстро подсчитать и т.п., а не вспоминать таблицу умножения, условно говоря. Конечно, Интернет отключен. А как по-другому?

Другой вопрос, что саму систему ЕГЭ я считаю не совсем правильной. Но это отдельная тема.

Уфф. Выговорился. Просьба сильно не пинать, мой первый пост

Изменено пользователем marsGM
1 пользователю понравился пост

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

Построение таблиц истинности - YouTube

Дабы избежать голословности, ролик для 8-х классов, сделанный на скорую руку в период дистанционки.

 

Изменено пользователем marsGM
2 пользователям понравился пост

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

Посмотрел оба стрима. Считаю их толковыми и интересными, хоть и по моему скромному мнению Борис Витальевич в некоторых моментах немного перегибал с грубостью, тогда как сам Лекс иногда перетягивал одеяло на себя и не давал Борису Витальевичу вставить слово. Но вот комментария под обоими стримами крайне удручают. Откуда у Лекса такая толпа хейтеров? Человек вроде грамотный, и часто дельные вещи излагает.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
32 минуты назад, Александр Воробьев сказал:

Откуда у Лекса такая толпа хейтеров?

[вздыхает]

он не признаёт слепо авторитеты и диалектику. для верующих это недопустимо.

33 минуты назад, Александр Воробьев сказал:

. Но вот комментария под обоими стримами крайне удручают. 

не надо заглядывать в канализацию если только это не твоя работа.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

Кстати, как раз смотрю стрим. Досмотрел до обсуждения классиков, в частности Вивальди.

Что хочется сказать. "Концерт для гобоя и струнного оркестра ля-минор" - изумительнейшая вещь. Так, в плане ремарки.

Даже не знаю что лучше - "Времена года" или это 

Изменено пользователем marsGM

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

БЮ и Лекс прекрасно обосновали цель введения тех же планшетов в школе.

Но осталась обратная сторона, бюрократическая, финансовая, да и политическая, наверное. В провинциальной школе (моей, к примеру) - планшет у каждого ученика - из области далекой фантастики, ЗВ отдыхают. Любовь к системе образования разбивается о быт. Можно сколь угодно долго рассуждать, что нужно сделать... КАК это сделать?

В моем кабинете ПК с 512 мегабайтами(!) оперативки. И проектор мы с коллегой делим на два кабинета по договоренности..

Какие, нахер, планшеты???  Мне планку памяти на комп ученик подарил!!, ибо при моей з.п... 

Компы были куплены школой в 2009  г. Моральное и физическое устаревание. На все официальные отчеты о работе кабинета (да, такие тоже есть), - каждый раз указывал - нужен новый парк ПК для кабинета информатики. Хер там! Нам директор на одном из последних педсоветов прямым текстом заявила: премиальный фонд урезается, з/п будет меньше.

Работаем с тем, что есть. А вы тут про планшеты.

У нас на бумаге всё заебись. А как копнешь - даже на маркеры для доски в кабинете информатики денег нет. Таких всего 5 кабинетов в школе (два информатики один методкабинет и два в началке). Даже маркеры на свои деньги покупаем, а вы тут про планшеты. Идеалисты.

Извините, крик души.

Изменено пользователем marsGM

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
12 минут назад, marsGM сказал:

Но осталась обратная сторона, бюрократическая, финансовая, да и политическая, наверное. В провинциальной школе (моей, к примеру) - планшет у каждого ученика - из области далекой фантастики, ЗВ отдыхают. Любовь к системе образования разбивается о быт. Можно сколь угодно долго рассуждать, что нужно сделать... КАК это сделать?

При массовом производстве, а речь идёт о миллионах едениц, такой планшет будет стоить не более, чем комплект учебников на один год.

По итогу покупка учебников сильнее бьёт по карману семей учащихся.

Но если речь о наживе и заниматься этим будут чубайсы/роттенберги...

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

Да, вдогонку. Решила школа (допустим) обеспечить ВСЕХ учеников условными планшетами.

Сразу вопросы:

1) За чей счет такое счастье? Родителей? Половина упрутся рогом сразу. Школы в богатых регионах это могут позволить, конечно

2) Ладно, худо-бедно, обеспечили планшетами. Там всю методику менять надо. Навскидку, - сразу менять учебники с учетом работы на планшетах. А это процесс далеко не простой

3) Обеспечение внимания ученика, у которого в руках планшет.

 

Много еще 

 

Изменено пользователем marsGM

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
1 минуту назад, marsGM сказал:

Да, вдогонку. Решила школа (допустим) обеспечить ВСЕХ учеников условными планшетами.

Сразу вопросы:

1) За чей счет такое счастье? Родителей? Половина упрутся рогом сразу.

2) Ладно, худо-бедно, обеспечили планшетами. Там всю методику менять надо. Навскидку, - сразу менять учебники с учетом работы на планшетах. А это процесс далеко не простой

3) Обеспечение внимания ученика, у которого в руках планшет.

1) За счёт сейчас снабжают учебниками? Вот за тот же.

2) Да. Надо. Это повод отказаться? Раньше под учебники для всех методику меняли, и ничего, справились.

3) Обеспечение внимания ученика, у которого в руках книга.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
3 минуты назад, marsGM сказал:

Много еще

Да ладно вам. Это при капитализме все неосуществимо. Ибо образование услуга, нет денег - нет образования, а у большинства денег нет.  А Юлин с Лексом обсуждали как оно должно быть в идеальном мире.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
Только что, Sha-Yulin сказал:

1) За счёт сейчас снабжают учебниками? Вот за тот же.

2) Да. Надо. Это повод отказаться? Раньше под учебники для всех методику меняли, и ничего, справились.

3) Обеспечение внимания ученика, у которого в руках книга.

1) В нашей школе учебники закупаются за счет Отдела образования. Это, наверное, единственный плюс. Специально поинтересуюсь вкладами родителей в это дело, ибо ранее не интересовался, но, полагаю, не такие уж это и деньги. Уж не дороже, чем планшет, точно

2) Это не повод отказаться. Это повод задуматься, как лучше сделать и в очередной раз огорчиться, почему у нас в стране все делается через жопу. А так и будет.

3) Мда. Здесь согласен.

 

 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
Только что, Apis сказал:

Да ладно вам. Это при капитализме все неосуществимо. Ибо образование услуга, нет денег - нет образования, а у большинства денег нет.  А Юлин с Лексом обсуждали как оно должно быть в идеальном мире.

Я полностью согласен с Юлиным и Лексом. Я тоже обеими руками за идеальный мир, описанный в стриме.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

Такого идеалиста как Лекс на четверть хотя бы (не говорю уже на год!) на семь параллелей с 5 по 11 класс, среди которых ОЧЕНЬ даже разные дети попадаются, да с тем объёмом внеклассной работы (в том числе и бумажной), да с беспрестанными совещаниями, внеклассными мероприятиями, педсоветами, пробниками по ЕГЭ и ОГЭ, проверкой тетрадей, почти ежедневными изменениями расписания и плана работы на неделю, ВПР, консультациями как по предмету, так и по проектам....

Быстро бы разучился рассуждать, как должен работать учитель. Хотя, это его право, конечно

Изменено пользователем marsGM

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
1 минуту назад, marsGM сказал:

Быстро бы разучился рассуждать, как должен работать учитель.

Почему?

То, как сейчас работают - именно так учитель работать не должен. Учитель не должен быть бесправным по отношению к ученикам и их родителя. Учитель должен учить, а не заниматься постоянным заполнением 100500 бумажек. Учитель не должен быть так жёстко скован рамками пособия и методичек.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
45 минут назад, Sha-Yulin сказал:

При массовом производстве, а речь идёт о миллионах едениц, такой планшет будет стоить не более, чем комплект учебников на один год.

По итогу покупка учебников сильнее бьёт по карману семей учащихся.

Мне думается проще и лучше сделать доступными учебники а не планшеты в качестве электрических книг. Читать и главное запоминать удобнее с бумаги.

Наблюдая за родственниками что обучаются в дорогих школах и даже вузах, ещё больше убеждаюсь в своей правоте. Там везде строго бумага, гаджеты прямо запрещены.

 

1 пользователю понравился пост

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
Только что, Sha-Yulin сказал:

Почему?

То, как сейчас работают - именно так учитель работать не должен. Учитель не должен быть бесправным по отношению к ученикам и их родителя. Учитель должен учить, а не заниматься постоянным заполнением 100500 бумажек. Учитель не должен быть так жёстко скован рамками пособия и методичек.

Я и не спорил с этим. Всего лишь указал на то, что это идеализм (на мой взгляд). 80% бумажек надо выкинуть из школы.

Но рабочая учебная программа - это официальный документ. Любая проверка сверху на соответствие записей в программе, журнале и в тетрадях учеников...

К счастью, таких проверок на моей памяти была только одна. И информатика в нее не попала. Иначе меня бы уволили сразу.

Изменено пользователем marsGM

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
5 минут назад, Щербина307 сказал:

Мне думается проще и лучше сделать доступными учебники а не планшеты в качестве электрических книг.

Передачу ты не посмотрел.

5 минут назад, Щербина307 сказал:

Читать и главное запоминать удобнее с бумаги.

Мне одинаково удобно с бумажной и электронной книги и читать, и запоминать.

А ведь у меня ещё застарелая привычка именно к бумажным книгам.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
Только что, Щербина307 сказал:

Мне думается проще и лучше сделать доступными учебники а не планшеты в качестве электрических книг. Читать и главное запоминать удобнее с бумаги.

Наблюдая за родственниками что обучаются в дорогих школах и даже вузах, ещё больше убеждаюсь в своей правоте. Там везде строго бумага, гаджеты прямо запрещены.

 

Пожалуй, соглашусь. Учебник не "разрядится" внезапно. Да, учебник можно "забыть" дома, но это лишний повод вызвать к доске и поставить заслуженную "2". Ибо нефиг забывать.

 

Изменено пользователем marsGM

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
1 минуту назад, Sha-Yulin сказал:

Передачу ты не посмотрел.

Мне одинаково удобно с бумажной и электронной книги и читать, и запоминать.

А ведь у меня ещё застарелая привычка именно к бумажным книгам.

Посмотрел ролик. Тут ещё надо учесть, что помимо того, что стало легче что-то изучать, инфографики и модели - конфекта, стало тяжелее себя заставить это делать. Тут, как минимум, есть причины социальные (а-ля, толку нет, я все равно буду в касте высококлассных пылотеров) и причины чисто научного-прогресса. Я лично вот понимаю иногда, что читать книгу, в которой более полно раскрывает вопрос - мне лень, зато есть ролик на ютубе, где все поверхностно, но красиво. Из-за этого улетучивается глубина познания. Про систему образования я промолчу, тут цензурного слова нет, чтобы описать

Ну ещё из-за отчуждения продута труда мы не видим, ещё и должности абсолютно ушлепские, а-ля мойщик мойщика окон, чисто для галочки

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
1 минуту назад, marsGM сказал:

Пожалуй, соглашусь. Учебник не "разрядится" внезапно. Да, учебник можно "забыть" дома, но это лишний повод вызвать к доске и поставить заслуженную "2". Ибо нефиг забывать.

Ой блин ((

А вызвать лишний раз к доске и поставить заслуженную 2 тому, кто не зарядил учебник - не судьба? Ибо нефиг забывать заряжать.

А седлать зарядки в классе, как они и так сделаны почти везде?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
3 минуты назад, Sha-Yulin сказал:

Ой блин ((

А вызвать лишний раз к доске и поставить заслуженную 2 тому, кто не зарядил учебник - не судьба? Ибо нефиг забывать заряжать.

А седлать зарядки в классе, как они и так сделаны почти везде?

Вообще, мое личное мнение, образование образованием, но школа и университет- это ещё про коллектив, а с этим тоже все не очень радужно опять же по куче сторон. Общение оно очень важно.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

Для публикации сообщений создайте учётную запись или авторизуйтесь

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать учетную запись

Зарегистрируйте новую учётную запись в нашем сообществе. Это очень просто!


Регистрация нового пользователя

Войти

Уже есть аккаунт? Войти в систему.


Войти